为提升我校教师教学能力，促进教师成长，规范拟申报教师系列职称教师系列职称教师教学能力综合评价工作。根据《省人社厅省教育厅关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》苏人社发[2017]168号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。润

一、测试对象

本方案适用于我校在职在岗教职工申报教师系列高级职称的评审工作。凡属于我校在职在岗教师申报教师系列职称均需参加教师教学能力综合评价，凡是省级及以上教学能力竞赛获一等奖者，可申请免试，但必须提供免试书面申请。

二、测试内容及方法

1、采取现场汇报教学设计的形式展开。主要考察包括教学目的、教学内容及教材处理、教学方法、教学基本功、教学技能、教学态度及教案情况等。残

2、教学设计评价由教务处组织实施，参加测评教师名单由人事处提供，学校将按社会科学和自然科学两大类组织专家进行面试，每人说课15分钟，由专家按评分标准打分。人事处汇总专家打分成绩，公示后作为职称评审参考条件。

三、成绩评定

根据教学能力综合评价成绩并结合当年申报情况确定，“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。

四、课程设计评价

课程教学设计评价由教务处组织，每年于人事处发布职称申报通知后进行，参加测评教师名单由人事处提供。相关教师自定某门课程进行教学设计，包含课程教学整体设计及单元教学实施举例。以说课形式展示，评价标准见表一。

五、本方案有学校职称评审小组研究批准，自发布之日起执行。

六、本方案有教务处负责解释。未尽事宜，由职称评审小组研究决定。

附件：1、《教师专业技术职务水平能力测试评分表(说课)》教学能力方案.doc